中国图书馆学会其前身是成立于1925年的中华图书馆协会，1927年成为国际图书馆协会联合会的发起单位之一；1981年，本会恢复了在国际图联的合法席位。中国图书馆学会由全国图书馆及相关行业或机构科技工作者自愿结合、依法登记成立的全国性、公益性、学术性、非营利性的社会组织，是引导图书馆行业全面落实科学发展观，科学管理，推动科技进步，建设创新型国家，发展我国图书馆事业的重要社会力量。本会现设有专业图书馆分会、军队院校图书馆委员会、党校图书馆委员会、工会图书馆委员会、团校图书馆委员会、医院图书馆委员会、中小学图书馆委员会、高等学校图书馆分会8个分支机构；学术研究委员会、编译出版委员会、交流与合作委员会和阅读推广委员会4个专门工作委员会。...

大学资源网是一个综合型的自学网站，涵盖的课程非常全面，应该能适合大部分人。全面到什么程度呢？各个细分学科，文学、计算机、数学、营销学等等都有，支持搜索。并且从大学、高中、初中到小学都有分类，家里的弟弟妹妹也有得学了。还有各类讲座，以及各类资格考证考试课程、考研课程，比如线代基础精讲、考研英语长难句课程等，又是一大群体的刚需。如果你不是学生，可能以上课程你不太想学，没关系，它还有一个电脑网络的专栏：包含有办公软件、程序设计、移动开发、平面设计等等方面的学习课程，只要想学，总能找到你需要的。就是这么一个大学资源网站，憋想逃过学习的手掌心！...

淮阴师范学院图书馆是集借阅、查询、研修、休闲及学术交流等功能于一体，为全校师生提供开放型、综合性、人性化、多功能的现代化服务的新型图书馆。该馆现由王营校区图书馆（总馆）和交通路校区图书馆（分馆）组成，总建筑面积4万㎡，阅览座位5000余个。现有馆藏纸本文献180多万册，其中，线装古籍5万余册/件。中外文数据库20个、电子文献200多万种、光盘及音像资料2万余盘/盒。自建有多个特色数据库。淮阴师范学院图书馆设立分散式信息查询区，全馆实施“一站式服务”、“首问负责制”、校区间“通借通还”、“借阅一体”及学科馆员“跟踪服务”等人性化服务措施，最大限度地为全校教学科研提供文献信息支持。...

杭州市建兰中学创建于1995年，原是一所依托百年名校、浙江省首批重点中学——杭州二中创办的全日制民办初级中学。1999年，按杭州市教育管理部门的调整，建兰中学从杭州二中分离，现是一所极具办学特色的国有民办中学。杭州市建兰中学除校本部外，还成立了建兰中学分校（开元校区），标志着学校从一所国有民办中学发展壮大为一个名校教育集团。现共有52个班级，2600多名学生，有193名的教职工。其中高级教师40余名，优质课市级以上一等奖获得者及市教坛新秀各有25名左右。学校教师平均年龄32岁，35岁以下的年轻教师占总教师的85%。...

黑龙江省教育厅（哈尔滨市南岗区红军街75号）官网，内容包括教育资讯、政务公开、网上办事、政民互动、阳光高考、专题专栏等。...

深圳图书馆是由深圳市人民政府投资兴建的大型现代文化设施，也是深圳市图书文献收藏和利用中心及文献信息资源开发中心，以及市民终身教育的知识殿堂、城市文化内涵和文化品位的重要象征，主要以高新技术、商贸、时装、法律等专题资源及深圳地方文献、台港澳文献资源等作为特色资源，致力于建设成为集大众化、研究型及数字化于一身的大型现代化公共图书馆。深圳图书馆位于深圳市行政文化中心区内风景秀美的莲花山前，占地29612平方米，总建筑面积49589平方米，设计藏书容量400万册，读者座席2000个，网络节点3000个，日均可接待读者8000人次。全馆分为六层服务区，首层是报刊服务区，以中文报刊阅览外借为主并开设单独的视障人阅览室；二、三层为图书借阅区，提供中外文图书的借阅服务；四层为信息服务区提供多媒体视听、电子阅览、信息咨询服务、网络服务等；五层为专题服务区，按专题类型分为商贸、法律、时装、东盟信息资料中心及外文报刊区，主要针对研究型读者提供专题文献阅览及咨询服务；六楼为特藏服务区，提供深圳地方文献阅览、台港澳文献阅览、保障本图书、缩微资料和古籍文献阅览。...

眉山市教育和体育局（眉山市东坡区江乡路530号）门户网站，内容包括政务公开、上级文件、省政府常务会议、办事服务、公众参与、招考动态等。...

七天网络查询成绩电脑版入口，历经两个多月的网上学习，我们马上要进行期中考试了。特殊的时期，特殊的考试方式。本次我市统一采用“七天网络”软件进行期中考试和阅卷，考试流程如下：1、学校提前下发答题卡；2、老师在七天网络发布试卷；3、学生在纸质答题卡上答题（深色笔答题，书写要工整，不要涂改，特别是判断题和选择题只能在一个选项上涂黑），然后打开手机“小七学伴”APP按要求拍照上传。...

肇庆市教育局（肇庆市西江北路教育大楼）门户网站，内容包括政务公开、政务服务、互动交流、专题专栏、考试服务等。...

辽宁省初中学生综合素质评价信息化平台（http://czpjxt.lnen.cn），自综合素质评价方案实施以来，高中积极对待，从爱出发，在记录学生成长点滴的过程中培养学生追求卓越的意识，逐步形成了一套具有学校特点的综合素质评价方案。学校将继续坚持以立德树人培养向上向善的青年为目的，以评价为辅佐手段，继续促进佰圣学子的个性发展，全面发展！...